前些日子朋友聊起暑假生活，談到她小女兒的生活趣事，讓我回來之後想了許久…

她說小女兒暑假期間，她們一塊兒去百貨公司的餐廳用餐時，看上了一雙鞋，以當媽媽的觀點來看，的確是雙美鞋，但當得知價格時，她就對孩子說：「太貴了，等到有打折再說吧。」其實，她們家應該也算是所謂的豪門吧，代理幾個國際知名品牌，事業經營的有聲有色，家裡佣人、司機將日常生活打理的井然有序。那雙鞋子的價格，坦白說，可能都不足以支付她在外用餐一次的花費，但是，當媽媽都知道，孩子長得快，常常有些衣服、鞋子，就這樣穿了一次、兩次，想塞也塞不進，會有讓人捶心肝的感覺，她就是這麼形容給我聽的。

這期間，每一次進百貨公司，小女孩總是會央求媽媽讓她再去看看鞋子，摸模鞋子，再三的讚嘆那鞋子的美。夏季的尾聲，百貨公司的折扣如火如荼的展開，朋友也看到各大專櫃祭出了折扣優惠，誰之，就這麼不巧，小女兒愛的這是非折扣款，專櫃小姐也發現了常來＂看鞋子＂這對母女，就對朋友說，既然妳們這麼喜歡，那就把十位數字的零頭刪去便宜給妳們，噗… 那那那… 那就是便宜20元啦，朋友聽了當然覺得謝謝、再連絡囉，但是小孩子哪懂得了這些，她抬著頭問媽媽，所以有便宜了喔，是不是？媽媽對她說：「可是只有一點點，真的是一點點，沒有很便宜耶！所以我們可以再等等看吧。」

過了幾天，夫妻倆和女兒又一塊兒現身在百貨公司，小女兒興奮的告訴爸爸，要帶他去看那美麗萬分的鞋子，可是因為還沒有打折，所以媽媽說還得要等。朋友在一旁看了，心裡覺得既好笑又覺得心疼，因為每每看到鞋子的數量漸漸減少，就不知道要圓女兒願望那天，是不是還有她想要的鞋款和尺寸。不一會兒就對小女兒說，待會兒吃飯的時候，如果妳有乖乖的吃飯，吃很多又很快，表現好的話，那等我們吃完飯以後，就下樓來買這雙鞋子。小女孩聽完樂的呢，拉著爸媽就想趕緊吃飯去。

客滿的餐廳，還得要等上近半個小時的時間，三人在等後的同時，到了玩具部門，因為先前還有credit在玩具部門專櫃，先生對太太說，買樣東西把credit給用完吧。家中甚麼也不缺，選了好久好久，才讓小女兒勉為其難的選了個玩具。接著，三人當然就照原訂計畫用餐，吃飯當時，據朋友的描述，她那小女兒真的拼了命的吃，而且真的是吃的又多又快，胃口奇好，放下碗筷後，小女孩對著爸媽說：「我今天的表現是不是很好？那待會兒可以帶我去買那雙美麗的鞋子了嗎？」爸爸馬上拉下了臉說：「剛剛都已經買了玩具了，所以不需要再買鞋子。」小女兒睜大了雙眼：「我沒有說我要買玩具呀，剛剛是你們要我選一樣玩具的，我一點都沒有想要買玩具？！」朋友看了心裡很難過、很不捨。但她對我說，在當時，她還是順著先生的話對孩子說，是呀，剛剛已經買了玩具，所以我看鞋子要等到下次了。聽到這，連我都覺得很難過跟不可思議了，因為朋友的小女兒很她的老大相差了有十來歲之多，在我觀念裡，應該是對著么女百般寵愛，予取予求。但是她告訴我，她先生是很有原則的，所以，她自己縱然有再多不捨，也會留到私下跟先生溝通，在孩子面前，夫妻倆的管教是要在一陣線的。

的確，這讓人覺得有點無情，但仔細想想，又未嘗不是好的呢，方針立場一致，值得效法學習呢。

不吃飯就餓著

每天早上，托比醒來後，蘇珊把早餐往餐桌上一放，就自顧自地忙去了。托比會自己爬上凳子，喝牛奶，吃麵包片。吃飽後，他回自己的房間，在衣櫃裡找衣服、鞋子，再自己穿上。畢竟托比只有3歲，還搞不清楚子的正反面，分不清鞋子的左右腳。有一次托比又把褲子穿反了，我趕緊上前想幫他換，卻被蘇珊制止了。她說，如果他覺得不舒服，會自己脫下來，重新穿好；如果他沒覺得有什麼不舒服，那就隨他的便。那一整天，托比反穿著褲子跑來跑去，蘇姍像沒看見一樣。

又一次，托比出去和鄰居家的小朋友玩，沒多大會就氣喘吁吁地跑回家，對蘇珊說：「媽媽，露西說我的褲子穿反了，真的嗎？」露西是鄰居家的小姑娘，今年5歲。蘇姍笑著說：「是的，你要不要換回來？」托比點點頭，自己脫下褲子，仔細看了看，重新穿上了。從那以後，托比再也沒穿反過褲子。

我不禁想起，我的外孫女五六歲時不會用筷子，上小學時不會繫鞋帶。如今在上寄宿制初中的她，每個週末都要帶回家一大堆髒衣服呢。

一天中午，托比鬧情緒，不肯吃飯。蘇珊說了他幾句，憤怒地小托比一把將盤子推到了地上，盤子裡的食物灑了一地。蘇姍看著托比，認真地說：「看來你確實不想吃飯！記住，從現在到明天早上，你什麼都不能吃。」托比點點頭，堅定地回答：「Yes!」我在心裡暗笑，這母子倆，還都挺倔！

下午，蘇珊和我商量，晚上由我做中國菜。我心領神會，托比告別愛吃中國菜，一定是蘇珊覺得托比中午沒好好吃飯，想讓他晚上多吃點兒。

那天晚上我施展廚藝，做了托比最愛吃的糖醋裡脊、油悶大蝦，還用意大利面做了中國式的涼面。托比最喜歡吃那種涼面，小小的人可以吃滿滿一大盤。

開始吃晚飯了，托比歡天喜地地爬上凳子。蘇珊卻走過來，拿走了他的盤子和刀叉，說：「我們已經約好了，今天你不能吃飯，你自己也答應了的。」托比看著面容嚴肅的媽媽，「哇」地一聲在哭起來，邊哭邊說：「媽媽，我餓，我要吃飯。」「不行，說過的話要算數。」蘇珊毫不心軟。

我心疼了，想替托比求情，說點好話，卻見兒子對我使眼色。想起我剛到美國時，兒子就跟我說，在美國，父母教育孩子時，別人千萬不要插手，即使是長輩也不例外。無奈，我只好保持沉默。

那頓飯，從始至終，可憐的小托比一直坐在玩具車裡，眼巴巴地看著我們三個大人狼吞虎嚥。我這才明白蘇珊讓我做中餐的真正用意。我相信，下一次，托比想發脾氣扔飯碗時，一定會想起自己餓著肚子看爸爸媽媽和奶奶享用美食的經歷。餓著肚子的滋味不好受，況且還是面對自己最喜愛的食物。

臨睡前，我和蘇珊一起去向托比道晚安。托比小心翼翼地問：「媽媽，我很餓，現在我能吃中國面嗎？」蘇珊微笑著搖搖頭，堅決地說：「不！」托比歎了口氣，又問：「那等我睡完覺睜開眼睛時，可以吃嗎？」「當然可以。」蘇珊溫柔地回答。托比甜甜地笑了。

大部分情況下，托比吃飯都很積極，他不想因為「罷吃」而錯過食物，再受餓肚子的苦。每當看到托比埋頭大口大口地吃飯，嘴上臉上粘的都是食物時，我就想起外孫女。她像托比這麼大時，為了哄她吃飯，幾個大人端著飯碗跟在她屁股後面跑，她還不買賬，還要談條件：吃完這碗買一個玩具，再吃一碗買一個玩具……

以其人之道，還治其人之身

有一天，我們帶托比去公園玩。很快，托比就和兩個女孩兒玩起了廚房遊戲。塑料小鍋、小鏟子、小盤子、小碗擺了一地。忽然，淘氣的托比拿起小鍋，使勁在一個女孩兒頭上敲了一下，女孩兒愣了一下，放聲大哭。另一個女孩兒年紀更小一些，見些情形，也被嚇得大哭起來。大概托比沒想到會有這麼嚴重的後果，站在一旁，愣住了。

蘇珊走上前，開清了事情的來龍去脈後，她一聲不吭，拿起小鍋，使勁敲到托比的頭上，托比沒防備，一下子跌坐在草地上，哇哇大哭起來。蘇珊問托比：「疼嗎？下次還這樣嗎？」托比一邊哭，一邊拚命搖頭。我相信他以後再也不會這麼做了。

托比的舅舅送了他一輛淺藍色的小自行車，托比非常喜歡，當成寶貝，不許別人碰。鄰居小姑娘露西是托比的好朋友，央求托比好幾次，要騎他的小車，托比都沒答應。

一次，幾個孩子一起玩時，露西趁托比不注意，偷偷騎上小車，揚長而去。托比發現後，氣憤地跑來向蘇珊告狀。蘇珊正和幾個孩子的母親一起聊天喝咖啡，便微笑著說：「你們的事情自己解決，媽媽可管不了。」托比無奈地走了。

過了一小會兒，露西騎著小車回來了。托比看到露西，一把將她推倒在地，搶過了小車。露西坐在地上大哭起來。蘇珊抱起露西，安撫了她一會兒。很快，露西就和別的小朋友興高采烈地玩了起來。

托比自己騎了會車，覺得有些無聊，看到那幾個孩子玩得那麼高興，他想加入，又覺得有些不好意思。他蹭到蘇珊身邊，嘟囔道：「媽媽，我想跟露西他們一起玩。」蘇珊不動聲色地說：「那你自己去找他們啦！」「媽媽，你陪我一起去。」托比懇求道。「那可不行，剛才是你把露西弄哭的，現在你又想和大家玩，就得自己去解決問題。」

托比騎著小車慢慢靠近露西，快到她身邊時，又掉頭回來。來回好幾次，不知道從什麼時候開始，托比和露西又笑逐顏開，鬧成了一團。

管教孩子是父母的事

蘇珊的父母住在加利福尼亞州，聽說我來了，兩人開車來探望我們。家裡來了客人，托比很興奮，跑上跑下地亂竄。他把玩沙子用的小桶裝滿了水，提著小桶在屋裡四處轉悠。蘇珊警告了她好幾次，不要把水灑到地板上，托比置若罔聞。最後，托比還是把水桶弄倒了，水灑了一地。興奮的小托比不覺得自己做錯了事，還得意地光著腳丫踩水玩，把褲子全弄濕了。我連忙找出拖把準備拖地。蘇珊從我手中搶過拖把交給托比，對他說：「把地拖干，把濕衣服脫下來，自己洗乾淨。」托比不願意，又哭又鬧。蘇珊二話不說，直接把他拉到貯藏室，關了禁閉。聽到托比在裡面發出驚天動地的哭喊，我心疼壞了，想進去把他抱出來。托比的外婆卻攔住我，說：「這是蘇珊的事。」

過了一會兒，托比不哭了，他在貯藏室裡大聲喊：「媽媽，我錯了。」蘇珊站在門外，問：「那你知道該怎麼做了嗎？」「我知道。」蘇珊打開門，托比從貯藏室走出來，臉上還掛著兩行淚珠。他拿起有他兩個高的拖把吃力地把地上的水拖乾淨。然後，他脫下褲子，拎在手上，光著屁股走進洗手間，稀里嘩啦地洗起衣服來。

托比的外公外婆看著表情驚異的我，意味深長地笑了。這件事讓我感觸頗深。在很多中國家庭，父母管教孩子時，常常會引起「世界大戰」，往往是外婆外公護，爺爺奶奶攔，夫妻吵架，雞飛狗跳。

後來，我和托比的外公外婆聊天時，提到這件事，托比的外公說了一段話，讓我印象深刻。他說，孩子是父母的孩子，首先要尊重父母對孩子的教育方式。孩子雖然小，卻是天生的外交家，當他看到家庭成員之間出現分歧時，他會很聰明地鑽空子。這不僅對改善他的行為毫無益處，反而會導致問題越來越嚴重，甚至帶來更多別的問題。而且，家庭成員之間發生衝突，不和諧的家庭氛圍會帶給孩子更多的不安全感，對孩子的心理發展產生不利影響。所以，無論是父輩與祖輩在教育孩子的問題上發生分歧，還是夫妻兩人的教育觀念有差異，都不能在孩子面前發生衝突。

托比的外公外婆在家裡住了一周，準備回加利福尼亞了。臨走前兩天，托比的外公鄭重地問女兒：「托比想要一輛玩具挖掘機，我可以買給他嗎？」蘇珊想了想，說：「你們這次來，已經送給他一雙旱冰鞋作為禮物了，到聖誕節時，再買玩具挖掘機當禮物送給他吧！」

我不知道托比的外公是怎麼告訴小傢伙的，後來我帶托比去超市，他指著玩具挖掘機說：「外公說，聖誕節時，給我買這個當禮物。」語氣裡滿是欣喜和期待。

雖然蘇珊對托比如此嚴格，托比去卻對媽媽愛得不得了。他在外面玩時，會採集一些好看的小花或者他認為漂亮的葉子，鄭重其事地送給媽媽；別人送給他禮物，他會叫媽媽和他一起拆開；有什麼好吃的，也總要留一半給媽媽。

想到很多中國孩子對父母的漠視與冷淡，我不得不佩服我的洋媳婦。在我看來，在教育孩子的問題上，美國媽媽有很多值得中國媽媽學習的地方。

這兩天對我們來說，內心真的是相當煎熬難受的。

一直以來，我們對孩子們的教育，當然不是百分之百的民主開放，但是最最基本的要求，絕對不能侵犯別人。

我不是神，我也承認自己無法像上帝那樣的寬大心胸，當別人打你的左臉，連右臉也給他打吧。同樣的，我教導孩子不去侵犯他人，但是，當有任何人有企圖危害你的行為時，你要適時的學會反擊來保護自己。

是的，孩子們在最後都動了手，這是不爭的事實，但是，我們強調的是，事情發生的主因是甚麼，我的孩子動手來保護無法掙脫的自己，這樣也錯了嗎？今天臉上的外傷不說，是不是非得要等到那種無法挽救彌補的傷害產生，你們才會正視這問題。

現在，我們面對孩子，不知道該要如何回答他們，不是說正義都是站在好人這邊嗎？不是說只要有公理存在，我們都可以過得很心安。真的是這樣嗎？還是我們應該告訴他們，現實生活中，正義與公理是和學校裡教的不一樣，是有差距的。

我不想教我的孩子要如何出拳頭，我只告訴他，那些動拳頭的人是不值得動怒的，根本就是沒有教養的，也是我們根本不想跟他一般見識的。對的，理論和現實是背道而馳的。

其實，不只是他陌生，對我和 Jerry 來說，也是另一完全茫然的體驗，似乎又回到了剛到 TAS 時的手足無措的模樣。

他們不再有班級的編制，上課就是按照課表開始跑堂了，也不再像 lower school 一樣，享受沒有作業的周末時光。

開學一個多月，不只我這當媽的緊張，我想他也是有極大的壓力，以數學課來說，除了例行的作業，平均每一個多星期就會有十題左右的 Problem Solving，這些題目還真不容易，上星期就是令人寫到令人抓狂的排列組合，不但我自己先試算，在同一時間，也得跟他一邊解釋，一邊提示他思考方向，要他自己提筆練習解題，然後兩人才互相檢討訂正，才把最後的 final 謄寫在作業紙上。

這禮拜的呢，則是玩起 cryptarithms 的練習題，就是那種英文字母都有對應數字的解碼，老實說我是花了不少時間解那讓我頭髮白的三題，但是完成時的那種成就感老實說挺不錯的。但是就在完成的同時，Jerry 也問我，我們翻遍了他的數學練習本，裡面根本就沒有類似的題型，不是沒有喔，是連邊都沒見，而我就要花如此長的時間來解題，以小朋友的能力究竟要用掉多少的時間來解題。這當然是我們私底下的對話啦，在佑佑面前，我們也是三申五令的要他上課要專心，才不會做題目時＂霧沙沙＂。

我們這周末才認真的問他，你們老師上課到底都在教甚麼呀？他竟然說就講一些些練習本上的，然後就要他們做練習本上的題目。我和 Jerry 互看了許久，實在不知道該說些甚麼，只能 email 老師約時間了解詳情。Jerry 跟我說，要我問問其他的媽媽們，看看人家的孩子到底是都怎麼做功課，唉 …… 真的不知道耶，其實問了也有點白搭，現在大家都講得很保留，官方說法就是：都是孩子自己做功課耶，我也沒看不知道！

是我年紀大了，跟不上時代了嗎？還是現在的孩子們，個個是神童，老師只要點其一，其他的九，便能立即領悟。兒子，老師到底有沒有教呀？

我們覺得這外號刺耳，女兒卻欣然接受。老公發愁地說，一碰到公司活動，或者老同學聚會，別人都對自家的”小超人”贊不絕口，他卻只能扮深沉。人家的孩子，不僅成績出類拔萃，而且特長多多。唯有我們家的”二十三號女生”，沒有一樣值得炫耀的地方。

因此，他一看到娛樂節目裏那些才藝非凡的孩子，就羡慕得兩眼放光。後來，看到一則九歲孩子上大學的報道，他很受傷地問女兒﹕孩子，你怎麼就不是個神童呢？女兒說，因為你不是神父啊。老公無言以對，我不禁笑出聲來。

中秋節，親友相聚，坐滿了一個寬大的包廂。眾人的話題，也漸漸轉向各家的小兒女。趁著酒興，要孩子們說說將來要做什麼。鋼琴家，明星，政界要人，孩子們毫不怯場，連那個四歲半的女孩，也會說將來要做央視的主持人，贏得一陣贊嘆。

十二歲的女兒，正為身邊的小弟弟小妹妹剔蟹剝蝦，盛湯揩嘴，忙得不亦樂乎。人們忽然想起，只剩她沒說了。在眾人的催促下，她認真地回答﹕”長大了，我的第一志願是，當幼兒園老師，領著孩子們唱歌跳舞，做遊戲。”

眾人禮貌地表示贊許，緊接著追問她的第二志願。她大大方方地說﹕”我想做媽媽，穿著印叮當貓的圍裙，在廚房裏做晚餐，然後，給我的孩子講故事，領著他在陽臺上看星星。”

親友愕然，面面相覷，不知道該說些什麼。老公的神情，極為尷尬。回家後，他嘆著氣說，你還真打算讓女兒將來當個幼兒園老師？咱們難道真的眼睜睜地看著她當中等生？

其實，我們也動過很多腦筋。為提高她的學習成績，請家教，報輔導班，買各種各樣的資料。孩子也蠻懂事，漫畫書不看了，剪紙班退出了，週末的懶覺放棄了。像一隻疲憊的小鳥，她從一個班趕到另一個班，卷子，練習冊，一個個地做。

可到底是個孩子，身體先扛不住了，得了重感冒。輸著液體，在病床上，她還堅持寫作業，最後引發了肺炎。病好後，孩子的臉小了一圈。可期末考試的成績，仍然是讓我們哭笑不得的二十三名。

後來，我們也曾試過增加營養、物質激勵等等，幾次三番地折騰下來，女兒的小臉越來越蒼白。而且說要考試，她就開始厭食，失眠，冒虛汗，再接著，考出了令我們瞠目結舌的三十三名。

我和老公，悄無聲息地放棄了轟轟烈烈的揠苗助長活動。恢復了她正常的作息時間，還給她畫漫畫的權利，允許她繼續訂《兒童幽默》之類的書報，家中安穩了很久。我們對女兒，是心疼的，可面對她的成績，又有說不出的困惑。

週末，一群同事結伴郊遊。大家各自做了最拿手的菜，帶著老公和孩子去野餐。一路上笑語盈盈，這家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女兒沒什麼看家本領，只是開心地不停鼓掌。她不時跑到後面，照看著那些食物。把傾斜的飯盒擺好，松了的瓶蓋擰緊，流出的菜汁擦凈。忙忙碌碌，像個細心的小管家。

野餐的時候，發生了一件意外的事。兩個小男孩，一個數學高手，一個英語高手，同時夾住盤子裏的一塊糯米餅，誰也不肯放手，更不願平分。豐盛的美食，源源不斷地擺上來，他們看都不看。大人們又笑又嘆，連勸帶哄，可怎麼都不管用。最後，還是女兒，用擲硬幣的方法，輕松地打破了這個僵局。

回來的路上，堵車，一些孩子焦躁起來。女兒的笑話一個接一個，全車人都被逗樂了。她手底下也沒閑著，用裝食品的彩色紙盒，剪出許多小動物，引得這群孩子贊嘆不已。至下車，每個人都拿到了自己的生肖剪紙。聽到孩子們連連道謝，老公禁不住露出了自豪的微笑。

期中考試後，我接到了女兒班主任的電話。首先得知，女兒的成績，仍是中等。不過，他說，有一件奇怪的事想告訴我，他從教三十年了，第一次遇見這種事。

語文試卷上有一道附加題﹕你最欣賞班裏的哪位同學，請說出理由。除女兒之外，全班同學，竟然都寫上了女兒的名字。理由很多﹕熱心助人，守信用，不愛生氣，好相處等等，寫得最多的是，樂觀幽默。班主任還說，很多同學建議，由她來擔任班長。他感嘆道﹕你這個女兒，雖說成績一般，可為人，實在很優秀啊。

我開玩笑地對女兒說，你快要成為英雄了。正在織圍巾的女兒，歪著頭想了想，認真地告訴我說，老師曾講過一句格言﹕當英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌。她輕輕地說﹕”媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。”

我猛地一震，默默地打量著她。她安靜地織著絨線，淡粉的線，在竹針上纏纏繞繞，仿佛一寸一寸的光陰，在她手裏，吐出星星點點的花蕾。我心裏，竟是驀地一暖。

那一刻，我忽然被這個不想成為英雄的女孩打動了。這世間，有多少人，年少時渴望成為英雄，最終卻成了煙火紅塵裏的平凡人。如果健康，如果快樂，如果，沒有違背自己的心意，我們的孩子，又何妨做一個善良的普通人。

長大成人後，她一定會成為﹕賢淑的妻子，溫柔的母親，甚至，熱心的同事，和善的鄰居。在那些漫長的歲月裏，她都能安然地過著自己想要的生活。作為父母，還想為孩子祈求怎樣更好的未來呢？

而有些阿斗仔，可能也覺得台灣人的錢好賺吧，打了電話過去詳談後，發現和他自我介紹的根本是兩碼子事，還直叫我們去補習班補習，厚 … 要去補習班的話，我也不用費心的打電話給他了。他們主要想找的，就是和人聊天，教教簡單的英文會話，這跟我們訴求的當然截然不同。希望明天會有好點運氣。

他們兄弟倆到了下一個樓層，持續的有玩鬧性的推擠，本來他們兩人已經下了手扶梯，但是那個弟弟後來又從往下的手扶梯上跑了上來，然後就站在手扶梯口，朝著下方笑著，佑佑看到他擋在前方，而這時我真的也不知道他是要往下走還是又要折返往上來，我就對著他喊了喊：小朋友！不要在手扶梯上推來推去的。

哇！真的沒想到，此話一出，後面馬上就有一女子出聲：妳在說甚麼，他哪裡有推來推去的？

我一回頭看，就回了她的問話：從剛剛在下手扶梯時兩個人就在手扶梯上推來擠去的，難不成是我眼睛瞎了嗎？

那個應該是媽媽的女子又不甘示弱的回應：我都在後面看著，哪有這回事！

唉呦 … 我真的遇到”肖為”，就不想再理她了，沒想到她還有其他的同伴吧，還在我們後面嗆聲：眼睛那麼大的人，眼睛怎麼會瞎！

而在抵達下一個樓層時，只見那大的孩子筆直的站在一旁，不知道他是否已經看到或是聽到大人們在扶梯上的對話，總之和幾分鐘前的行徑判若兩人。

這這這 … 我真的很無言，一直走到了一樓，我心裡直在想，我是不是真的太多事、太雞婆了，原本只是出於好心要告訴小孩，在手扶梯上推擠玩鬧是很危險的舉動，但是到頭來卻惹得一身腥。而我也不斷的自己思考，今天要是我處在對方的位置，我可能會趕緊把自己的孩子拉到一旁，加以”再教育”一番。

在回家的路上，我也跟兩個孩子們說，碰上著樣的狀況，我不只會對那小孩覺得很惋惜，更為那身為家長感到很悲哀，要是今天有意外情況發生，那他們是不是又要訴諸媒體，控訴百貨業者沒有盡到何種責任。總之，不學一事，不長一智。

其實每一個父母親，都是竭盡所能的替自己的孩子安排最適合的路，不外乎就是希望他們少走些冤枉路，能得到最好的結果。

有時候自己覺得，接收的許許多多的訊息，但是也不見得適用於我們自身，因為我們對孩子的期待和要求，並不完全和其他人一樣，這讓我常常陷入長思當中，要如何拿捏，適當的取捨，真的是一門高深的學問。 

1. 給孩子隨性玩耍的時間，不要把生活安排得太有規則：
美國兒童教育學者湯姆斯．阿姆斯壯指出，自由玩耍比有計劃性的活動，對學齡前的孩子來說更為健康有益。父母要避免將孩子的時間塞滿各種活動、課程。所有的孩子都需要有一些無所事事，隨性玩耍的時間。唯有這樣才能讓他們的想像力無拘無束的發揮，讓他們可以悠閒的看蜘蛛織網、研究螢火蟲如何發光……，以他們自然的速度去探索他們所好奇的世界。也許，有時你也該放慢你的腳步，拋開你的行程表，跟著孩子的節奏享受生活。

2. 教導他關懷別人：
快樂的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結，了解到他對別人的意義。要發展這種感覺，可以幫助孩子多與他人接觸。你可以和孩子一起整理一些舊玩具，和他一起捐給慈善團體，幫助無家可歸的孩子。也可以鼓勵孩子在學校參與一些義工活動。專家指出，即使在很小的年齡，都能從幫助他人的過程中，獲得快樂。並養成喜歡助人的習慣。

3. 鼓勵他多運動：
陪你的孩子玩球、騎腳踏車、游泳……，多運動不但可以鍛鍊孩子的體能，也會讓他變得更開朗。保持動態生活可以適度紓解孩子的壓力與情緒，並且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，並從運動中發現樂趣與成就感。

4. 笑口常開：
常和孩子說說笑話、一起編些好笑的歌，和你的孩子一起開懷大笑，對你和孩子都有益處。光是大笑，就是很好的運動。

5. 有創意的讚美：
當孩子表現很好時，不要只是說：「很好。」讚美要具體一些，說出細節，指出有哪些地方讓人印象深刻，或是比上次表現更好，例如，「你今天有主動跟警衛伯伯說早安，真的很有禮貌。」不過，讚美時也要注意，不要養成孩子錯誤的期待。有些父母會用禮物或金錢獎賞孩子，讓孩子把重點都放在可以獲得哪些報酬上，而不是良好的行為上。父母應該讓孩子自己發現，完成一件事情所帶來的滿足與成就感，而不是用物質報酬來獎賞他。

6. 確保孩子吃得健康：
健康的飲食，不僅讓孩子身體健康，也能讓孩子的情緒較穩定。不論是正餐或點心，儘量遵循健康原則，例如：低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。

7. 激發他內在的藝術天份：
雖然科學家已證實沒有所謂的「莫札特效應」，但是多讓孩子接觸音樂、美術、舞蹈等活動，依然可以豐富孩子的內心世界。專家發現，當孩子隨音樂舞動、或是拿著畫筆塗鴉，其實都是孩子在抒發他內在世界、表達情感的方法。孩子喜歡畫畫、跳舞或彈奏音樂，也會對自己感到比較滿意。

8. 常常擁抱：
輕輕一個擁抱，傳達的是無限的關懷，是無聲的「我愛你」。研究發現溫柔的撫觸擁抱，可以讓早產兒變得較健康、較活潑，情緒也較穩定。對於大人而言，擁抱也能讓人減輕壓力，撫平不安的情緒。

9. 用心聆聽：
沒有什麼比用心聆聽更能讓孩子感受到被關心。想要當個更好的傾聽者嗎？不要只用一隻耳朵聽，當孩子對你說話時，儘量停下你手邊正在做的事情，專心聽他講話。要耐心聽孩子說完話，不要中途打斷、急著幫他表達或是要他快快把話說完，即使他所說的內容你已經聽過許多遍了。陪孩子去上學途中或哄孩子上床睡覺時，是最佳的傾聽時刻。

10. 放棄完美主義：
我們都期望孩子展現出他最好的一面，可是有時候太過急切糾正或改善他們的表現，例如，嫌棄他們沒把桌子擦乾淨，乾脆自己再擦一遍；或是糾正他們一定要把東西擺到一定位置。事事要求完美，會減弱孩子的自信心與不怕犯錯的勇氣。下次當你忍不住想要參一腳，急著幫孩子把事情做的更好時，不妨先想想看：「這件事跟健康或安全有關嗎？」「想像10 年之後，這件事還有這麼嚴重嗎？」如果答案是No ，那麼就放手讓孩子去做吧。

11. 教導他解決問題：
從學會繫鞋帶到自己過馬路，每一步都是孩子邁向更獨立的里程碑。當孩子發現他有能力解決面對的問題，就能帶給他們快樂與成就感。當他遇到阻礙時，例如：被玩伴嘲笑或是無法拼好一塊拼圖時，你可有幾個步驟來幫助他：1.確認他的問題。2. 讓他描述他想到的解決方式。3.找出解決問題的步驟。4.決定讓他自己解決這個問題或提供一些幫助。
5.確定他能獲得需要的協助。

12. 給他表演的舞台：
每個孩子都有特有的天賦，何不給他們機會表現一下？如果他們喜歡說故事，鼓勵他多說故事給你聽。如果他對數字很擅長，帶著他去逛街，讓他幫你挑選價格便宜的東西。當你能欣賞孩子的才能，並表現出你的熱情時，孩子自然會更有自信心。

報馬仔佑佑馬上到客廳來跟我說：妹妹在哭，現在爸爸在問她原因。

我也趕緊跑到她房門口去等消息，只見 Jerry 蹲在她床邊，輕聲細語的跟她解釋些甚麼，不一會兒，才退出房門回到客廳。

我趕緊問他：怎麼回事？

Jerry ：當我聽到哭聲進去，問她怎麼了？

她哭著對我說：『 I don’t know what am I going to do in the future.  I was thinking to be an artist, but I don’t draw well; I was thinking to be a cook, but remember I tried to make omelette last time, I made such a mess. 』

Jerry 在房裡時趕緊安慰她：妳還很小，還有好長的日子可以決定妳將來想要做甚麼，用不著這麼早擔心。

我們倆坐在沙發上對看了一眼，心裡都有相同的疑問，這小女孩小腦袋瓜裡都在想甚麼呀？