何謂＂對＂亦或＂不對＂
從 Jerome 那裏看到篇關於親子教育問題的文章，心裡真是五味雜陳，百感交集。就如我跟他說的，換作是我的話，我會很掙扎的。
以前若有人在討論類似的 case 時，自己總是會給予：讓孩子選擇他有興趣的，說不定他會發展出另外一片天。但是隨著自己有了家庭、孩子；小朋友上學接受教育後，才赫然發現，原來理論終究是理論，要將它套用在自家人身上要實踐時，可就不是那麼容易的事情，而且遠比想像中來的困難許多。
常常覺得現今的新新世代是承受極大壓力的一群，身為一位母親，自己內心的掙扎常常讓自己陷入兩難。面臨競爭力如此大的環境，每一個父母心頭的寶貝都得磨練出高超的抗壓性才行，但是這其中肯定有人沒辦法突破的，或者是為人父母者自己的抗壓性也得一併做調整才行。提到競爭，有時候真的不是像從前那個年代我們所講的＂競爭＂，在從前的年代裡，把書念好似乎就是全部了，那些不愛唸書的同學，就被歸類為將來成不了大器的人，不就是我們被灌輸的思想嗎？所以從前的＂競爭”，就很簡單的套用在學業功課上的，努力用功成了競爭下的產物。
現在的競爭，涵蓋的範圍我都不知道該要如何提及呢！課業、技能、語文、創作、思考、邏輯、推理、繪畫等等，似乎每一件事情，每一項專業都成了競爭項目，試問是否所有的父母都願意看到孩子們背負著如此沉重的壓力與包袱，別人的答案為何我不知道，但是縱使我的內心深處不斷的提醒我：不是的，我不願意他們如此。但是大腦又很理智的出現了另一個聲音，不希望孩子們落後在跑道上低頭苦追，我也希望及其所能給予他們所有能接收到的資訊。
你會許會問，這兩者中間必定有個平衡點，只要達到那平衡點，不就是呈現雙贏的局面，皆大歡喜。真的是這樣嗎？我不知道，因為這個平衡點隨時都在變的，環境在改變；地球不停的在運轉；宇宙中萬物連結的互動，又會讓這所謂的平衡點著落在哪哩？
我覺得現在的競爭會讓人備感壓力是因為絕大部分是來自於無形的，是我想太多嗎？我倒不這麼認為，大夥兒嘴裡不說，但是轉個身埋頭苦幹，這種比起你知道他這次考試贏你 20 分的壓力還來的大，你希望他把書唸得很好很好，像是可以進城考狀元那樣嗎？我的答案是否定的，但是也會在一旁督促著要唸書，要反覆演練所學。看到他們有好的表現時，自己會比任何人都來的開心。
好比昨天早上送孩子出們，照慣例先送妹妹到她的 campus ，接下來才送佑佑，在他步出車門的時候，站在 drop-off zone 的輪值老師靠到車窗旁，示意要我搖下車窗，等我搖下車窗時，她自我介紹的對我說她是佑佑 morning session 的英文老師，然後就大力的誇獎了佑佑一番，還跟我說真的很開心能交到他，他在課堂上的表現相當優秀，剛好看到我開車送他上學，想順便跟我說這些。聽完這些心情當然是無比的高興，離開 campus 返回 apt 時眼淚就這樣不聽使喚的掉下來，我就是這樣的傻媽媽。想說的是，平時嚴格的叮嚀這、嘮叨那的，但是再有多大的不捨，都會咬著牙做下去，也不知道他們將來會埋怨我還是會謝謝我，但是，不管是甚麼，寶貝們，媽媽只希望你們平安、健康、快樂！
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